quinta-feira, 18 de agosto de 2011

Agosto do Equilíbrio!!

Nesse mês dei enfoque no equilíbrio... todas as atividades auxiliam no desenvolvimento da habilidade de equilibrio..

O professor deve proporcionar vários momentos de experimentação, ou seja, as atividades propostas nas aulas deverão ser repetidas visando o aprimoramento das técnicas corporais das alunos.


01/08 à 05/08

PERNA DE PAU: primeiro haverá um questionamento, o que eles pensam que seja "Perna de Pau", qual a principal dificuldade para a prática da atividade, se algum aluno já experimentou caminhar com auxílio de pernas de pau. Logo após, terá a atividade prática.



08/08 à 12/08

PERNA DE LATA: continuando com a atividade de perna de pau, será oferecido a perna de lata, onde os alunos, que já conheceram as técnicas na aula passada, sozinhos vão andar em cima das latas, com e sem auxílio da professora. Após essa experiência observarei se terá a necessidade de repitir a atividade.
(OBS: trabalhar com eles o meio ambiente e as materiais reciclaveis, mostrar que a Perna de lata foi confeccionada com sucata.)

Materiais: 2 latas, pedaços de corda e barbante ou varal.



15/08 à 19/08

EQUILÍBRIO NOS ROLOS: nessa brincadeira a criança sobe numa placa de madeira colocada em cima de um cabo de vassoura e depois de um rolo grosso. A criança deve se equilibrar em cima dos rolos (com auxílio ou não).

Materiais: Placas de madeira, cabo de vassoura e rolo grosso.





22/08 à 26/08

TWISTER: essa brincadeira tem quatro linhas de grandes círculos coloridos sobre a mesma com uma cor diferente em cada linha: vermelho, amarelo, azul e verde. Cada criança, ao comando da professora, colocará uma parte do corpo em cima de uma cor, enão podendo tirar da posição. Quem cai perde, e assim sucessivamente até que todos participem e caiam, sobrando apenas um.

Materiais: T.N.T preto para o fundo e T.N.Ts nas cores: vermelho, amarelo, azul e verde (em circulos).







29/08 à 02/09

CIRCUITO DO EQUILÍBRIO: nessa semana todas as atividades propostas durante o mês de agosto serão relembradas e oferecidas (PERNA DE PAU, PERNA DE LATA, EQUILÍBRIO NOS ROLOS e TWISTER), cada aluno escolherá a bricadeira que quer participar.




Brincadeiras Antigas!!!


Esse post é apenas para colocar o blog em ordem...

QUEBRA CABEÇA GRANDE: separarei a turma em grupos e cada um ganhará um quebra cabeça para montá-lo. Depois que montar os grupos trocarão de lugar, até que todos tenham passado pelos quebra cabeças.

sexta-feira, 1 de julho de 2011

BRINQUEDOTECA

GENTEM!!!


Estamos em construção!!! Não é aqui no blog não!!! É na sala de leitura da nossa escola!!!


Mônica (oficineira de Artesanato), a Direção e Eu (oficineira de Recreação) estamos montando nossa brinquedoteca, totalmente construida de sucata, com um baú da imaginação cheinho de sucata....

Agora estamos apenas na confecção dos móveis da "cozinha e da sala" mas vocês vão estar sabendo de todos os detalhes..

Essa primeira foto é só para encher vocês de curiosidade!!!!

segunda-feira, 13 de junho de 2011

VOLTEI!!!

Voltei...agora é pra ficar!!

Vou colocar resumidamente as atividades que foram realizadas durante esses meses que fiquei fora!!!

DEPOIS ESTAREI AQUI TODAS AS SEMANAS!!!

   ü Palmas de Papel: os participantes ficarão em pé formando um círculo, segurando uma folha. Ao meu sinal todos começarão a bater palmas. Vão saindo aqueles que irem deixando a folha cair e ganha aquele que ficar até o final. Se perceber que está fácil, vou dificultar, pedirei que abaixem, que batam palmas de um lado para o outro e etc.

  
ü  Cruzando o rio: para ambientar a turma com a brincadeira eu direi que o chão é um rio e com correnteza. Direi que para ir pro outro lado devemos ultrapassar numa ponte que está quebrada e que para passar devemos colocar uma folha pisar em cima pegar a de trás e colocar na frente e assim por diante até chegar do outro lado.

  ü  Conetampinha: pegar na mesa as tampinhas e lançar com a mesma mão por trás do corpo dentro do cone que está na outra mão. Ganha aquele que tiver mais tampinhas dentro do cone.

ü  Dança da Laranja: todos em dupla receberão uma bolinha pequena. Colocarei músicas e os alunos terão que dançar com a bola na testa sem deixá-la cair. Ao longo da aula pedirei que coloquem as bolinhas em outros lugares e eles também deverão criar outros lugares. As crianças criaram: no pé, no ombro, na mão, na orelha, no dedo e entre outros.