Bambolê no Cone

APARTIR DE AGORA VOU COLOCAR NO BLOG TODAS AS ATIVIDADES QUE EU FOR REALIZANDO COM OS MEUS ALUNOS...

Eu atendo 13 turmas, de maternal II, pré I e pré II, pela parte da manhã. Ao todo somos em 3 recreadoras, uma trabalha com jogos pedagógicos, a outra com jogos corporais e eu com jogos e brincadeiras ao ar livre.

As minhas aulas são divididas em 4 momentos, o 1° é um alongamento lúdico, o 2° a brincadeira dirigida, o 3° brincadeira livre e o 4° um relaxamento.

PLANO DE AULA

Data: 21 a 25 de fevereiro de 2011

Habilidades:
- Participar de situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.
- Deslocar-se no espaço por meio da possibilidade constante de arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc.
- Perceber estruturas rítmicas pra expressar-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos.


Desenvolvimento:
1° momento, tempo/10 min
Alongamento Lúdico: Depois de levar as turmas pra o lado de fora das salas e antes das brincadeiras devemos sempre fazer um alongamento, para os alunos não sentirem nenhuma dor ou incomodo. E para crianças pequenas o alongamento deve ser lúdico, com movimentos que motivem sua participação.
Por isso criei os movimentos:
* Para acordar o corpinho vamos tentar pegar as moscas.
* Vamos cavar e enterrar as moscas.
* Cabeça de tartaruga (pra frente e pra trás), depois tartaruga doida (rodando a cabeça).
* Barriga de minhoca (rodando).
* Pegar o colega do lado (se equilibrar com um pé só).
* Sacudir os pés como o cachorrinho fazendo xixi.
* Tartaruga dorminhoca (encolher na perna).
* No final se sacudir como o cachorro que acabou de tomar banho.

2° momento, tempo/30 min
Bambolês no cone: Primeiro as crianças vão pulando dentro dos bambolês até chegar ao cone.

* Depois pegarão os 5 bambolês e jogarão para acertar o cone, ganha aquele que acertar o maior número de bambolês (durante a brincadeira contaremos os números de acertos).

3° momento, tempo/05 min
Brincadeira Livre: Como todo o nosso trabalho está voltado para o desenvolvimento e construção de autonomia da criança, reservei esse momento para que eles mesmos criem novas brincadeiras e movimentos com as materiais que oportunizei na brincadeira anterior.



4° momento, tempo/05 min
Relaxamento: Para as crianças voltarem para suas salas mais calmas, irei fazer um relaxamento ao final das aulas. Utilizarei a música Feche os olhos, faixa 19 do XSPB 2 da Xuxa, realizando cada movimento sentados no chão.

Letra da música: "Feche os olhos"

Feche os olhos
Abra os olhos
Rode a cabeça,
E vá rodando,
Vá rodando devagar

Abra a boca
Feche a boca
Mexa o nariz
E vá mexendo,
Vá mexendo devagar

Levantando os és
Abaixando os pés
Esticando o corpo
Estique até onde puder

Mexa as mãos
Mexa as pernas
Mexa os dedos
E vá rodando,
Vá rodando devagar
Toque os ouvidos
Coçe as costas
Tocando a barriga
E vá tocando,
Vá tocando de vagar

Levantando os pés
Abaixando os pés Esticando o corpo
Estique até onde puder

Vá deitando
Devagar
Feche os olhos
E não se mexa, não se mexa até sonhar... Shhh


LOGO DEPOIS DA MÚSICA TODOS VÃO PARA A SUA SALA.